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An Open and Connected Course for Faculty Development

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creative commons licensed (BY) flickr photo by vidalia_11: http://flickr.com/photos/56832361@N00/2852010518

Once the course is live, we will give feeds of the participants’ blog entries here as well as slicing and dicing them into different categories.

Una vez que el curso esté activo, alimentaremos aquí todas las publicaciones que se hagan en los blogs de los participantes, y también buscaremos clasificarlos en diferentes categorías

Vídeo del cuarto pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.

https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18

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Vídeo del cuarto pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.

https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18

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Vídeo del cuarto pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.

https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del tercer pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Flipped learning 2015-05-20 12:38:00

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Tercer pilarhttps://www.youtube.com/watch?v=0DwNIulFrF0

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Vídeo del segundo pilar

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Flipped learning 2015-05-20 12:34:00

By Elsy San Vicente | May 20, 2015

Vídeo del Segundo pilar.

https://www.youtube.com/watch?v=GJMZ8kwvJR4

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Reflexión final

By Elsy San Vicente | May 13, 2015
REFLEXIÓN FINAL.





Todos los cursos a los que me inscribo representan un reto para mí, siempre los hago pensando en qué más puedo ofrecerles y ayudarles a mis alumnos en su aprendizaje, que herramientas diversas puedo aplicar con ellos, todo con la finalidad de que se motiven a querer aprender, a querer descubrir, a querer arriesgarse. Desde mi punto de vista, considero que esta es una de las partes más difíciles para el docente ¿Cómo hacer que el alumno se involucre y se interese por el aprendizaje? Transmitir los contenidos que se encuentran en una biografía, no es tarea difícil, el reto está en la forma en el que el docente debe transmitir esos contenidos, sensibilizarnos que además tenemos diferentes factores que pueden entorpecer el proceso, por ejemplo: estilos diferentes de aprender, factores emocionales y físicos, características de los grupos, entre otros.

Me quedo con una agradable experiencia al haber implementado en mis grupos esta forma de aprendizaje, por algún momento pensé que sería rechazado por los alumnos, pero fue todo lo contrario, para ellos fue muy enriquecedor, porque la información lo revisaban tantas veces fuera necesario para que comprendieran los conceptos. Considero que la clave está en la forma en que les vendes la idea, cuando les explicas a los alumnos el objetivo que pretendes con las actividades, ellos cooperan de una manera sorprendente.


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Reflexión final

By Elsy San Vicente | May 13, 2015
REFLEXIÓN FINAL.





Todos los cursos a los que me inscribo representan un reto para mí, siempre los hago pensando en qué más puedo ofrecerles y ayudarles a mis alumnos en su aprendizaje, que herramientas diversas puedo aplicar con ellos, todo con la finalidad de que se motiven a querer aprender, a querer descubrir, a querer arriesgarse. Desde mi punto de vista, considero que esta es una de las partes más difíciles para el docente ¿Cómo hacer que el alumno se involucre y se interese por el aprendizaje? Transmitir los contenidos que se encuentran en una biografía, no es tarea difícil, el reto está en la forma en el que el docente debe transmitir esos contenidos, sensibilizarnos que además tenemos diferentes factores que pueden entorpecer el proceso, por ejemplo: estilos diferentes de aprender, factores emocionales y físicos, características de los grupos, entre otros.

Me quedo con una agradable experiencia al haber implementado en mis grupos esta forma de aprendizaje, por algún momento pensé que sería rechazado por los alumnos, pero fue todo lo contrario, para ellos fue muy enriquecedor, porque la información lo revisaban tantas veces fuera necesario para que comprendieran los conceptos. Considero que la clave está en la forma en que les vendes la idea, cuando les explicas a los alumnos el objetivo que pretendes con las actividades, ellos cooperan de una manera sorprendente.


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Reflexión final

By Elsy San Vicente | May 13, 2015
REFLEXIÓN FINAL.





Todos los cursos a los que me inscribo representan un reto para mí, siempre los hago pensando en qué más puedo ofrecerles y ayudarles a mis alumnos en su aprendizaje, que herramientas diversas puedo aplicar con ellos, todo con la finalidad de que se motiven a querer aprender, a querer descubrir, a querer arriesgarse. Desde mi punto de vista, considero que esta es una de las partes más difíciles para el docente ¿Cómo hacer que el alumno se involucre y se interese por el aprendizaje? Transmitir los contenidos que se encuentran en una biografía, no es tarea difícil, el reto está en la forma en el que el docente debe transmitir esos contenidos, sensibilizarnos que además tenemos diferentes factores que pueden entorpecer el proceso, por ejemplo: estilos diferentes de aprender, factores emocionales y físicos, características de los grupos, entre otros.

Me quedo con una agradable experiencia al haber implementado en mis grupos esta forma de aprendizaje, por algún momento pensé que sería rechazado por los alumnos, pero fue todo lo contrario, para ellos fue muy enriquecedor, porque la información lo revisaban tantas veces fuera necesario para que comprendieran los conceptos. Considero que la clave está en la forma en que les vendes la idea, cuando les explicas a los alumnos el objetivo que pretendes con las actividades, ellos cooperan de una manera sorprendente.


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Reflexión final

By Elsy San Vicente | May 13, 2015
REFLEXIÓN FINAL.





Todos los cursos a los que me inscribo representan un reto para mí, siempre los hago pensando en qué más puedo ofrecerles y ayudarles a mis alumnos en su aprendizaje, que herramientas diversas puedo aplicar con ellos, todo con la finalidad de que se motiven a querer aprender, a querer descubrir, a querer arriesgarse. Desde mi punto de vista, considero que esta es una de las partes más difíciles para el docente ¿Cómo hacer que el alumno se involucre y se interese por el aprendizaje? Transmitir los contenidos que se encuentran en una biografía, no es tarea difícil, el reto está en la forma en el que el docente debe transmitir esos contenidos, sensibilizarnos que además tenemos diferentes factores que pueden entorpecer el proceso, por ejemplo: estilos diferentes de aprender, factores emocionales y físicos, características de los grupos, entre otros.

Me quedo con una agradable experiencia al haber implementado en mis grupos esta forma de aprendizaje, por algún momento pensé que sería rechazado por los alumnos, pero fue todo lo contrario, para ellos fue muy enriquecedor, porque la información lo revisaban tantas veces fuera necesario para que comprendieran los conceptos. Considero que la clave está en la forma en que les vendes la idea, cuando les explicas a los alumnos el objetivo que pretendes con las actividades, ellos cooperan de una manera sorprendente.


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Reflexión final

By Elsy San Vicente | May 13, 2015
REFLEXIÓN FINAL.





Todos los cursos a los que me inscribo representan un reto para mí, siempre los hago pensando en qué más puedo ofrecerles y ayudarles a mis alumnos en su aprendizaje, que herramientas diversas puedo aplicar con ellos, todo con la finalidad de que se motiven a querer aprender, a querer descubrir, a querer arriesgarse. Desde mi punto de vista, considero que esta es una de las partes más difíciles para el docente ¿Cómo hacer que el alumno se involucre y se interese por el aprendizaje? Transmitir los contenidos que se encuentran en una biografía, no es tarea difícil, el reto está en la forma en el que el docente debe transmitir esos contenidos, sensibilizarnos que además tenemos diferentes factores que pueden entorpecer el proceso, por ejemplo: estilos diferentes de aprender, factores emocionales y físicos, características de los grupos, entre otros.

Me quedo con una agradable experiencia al haber implementado en mis grupos esta forma de aprendizaje, por algún momento pensé que sería rechazado por los alumnos, pero fue todo lo contrario, para ellos fue muy enriquecedor, porque la información lo revisaban tantas veces fuera necesario para que comprendieran los conceptos. Considero que la clave está en la forma en que les vendes la idea, cuando les explicas a los alumnos el objetivo que pretendes con las actividades, ellos cooperan de una manera sorprendente.


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Reflexión final

By Elsy San Vicente | May 13, 2015
REFLEXIÓN FINAL.





Todos los cursos a los que me inscribo representan un reto para mí, siempre los hago pensando en qué más puedo ofrecerles y ayudarles a mis alumnos en su aprendizaje, que herramientas diversas puedo aplicar con ellos, todo con la finalidad de que se motiven a querer aprender, a querer descubrir, a querer arriesgarse. Desde mi punto de vista, considero que esta es una de las partes más difíciles para el docente ¿Cómo hacer que el alumno se involucre y se interese por el aprendizaje? Transmitir los contenidos que se encuentran en una biografía, no es tarea difícil, el reto está en la forma en el que el docente debe transmitir esos contenidos, sensibilizarnos que además tenemos diferentes factores que pueden entorpecer el proceso, por ejemplo: estilos diferentes de aprender, factores emocionales y físicos, características de los grupos, entre otros.

Me quedo con una agradable experiencia al haber implementado en mis grupos esta forma de aprendizaje, por algún momento pensé que sería rechazado por los alumnos, pero fue todo lo contrario, para ellos fue muy enriquecedor, porque la información lo revisaban tantas veces fuera necesario para que comprendieran los conceptos. Considero que la clave está en la forma en que les vendes la idea, cuando les explicas a los alumnos el objetivo que pretendes con las actividades, ellos cooperan de una manera sorprendente.


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Inspirations for This Course - Los que inspiraron Este Curso

ds106

My first exposure to the concept of Connected Courses (search for #CCourses on Twitter) was the amazing experience that is ds106. You really should go read "A History of ds106".

Mi primera exposición al concepto de Cursos Conectados (busca #CCourses en Twitter) fue esta maravillosa experiencia que es ds106. Realmente, deberías leer: "A History of ds106".

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Alan Levine's Blog (CogDogBlog)

Not only is Alan a great educator (see The You Show in the next panel) but a prolific blogger at his CogDogBlog and that great guy who shares everything. The plumbing/setup of our course here is very much based on his documentation of the setup for ds106, the You Show and other similar Connected Courses. If you are interested in setting up something similar, go check out his series of posts titled "Building Connected Courses: Feed WordPress 101"

Alan no solamente es un gran educador (vea The You Show en el panel siguiente) sino un escritor de blogs muy prolífico en su CogDogBlog y es un gran tipo que comparte todo. La plomería /configuración de nuestro curso está basada en su documentación de la configuración para ds106, el You Show y otros Connected Courses similares. Si estás interesado en arrancar algo similar, revisa su serie de publicaciones tituladas: "Building Connected Courses: Feed WordPress 101"

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The You Show

The You Show is currently live *NOW*. You really should check out the great work that Bryan Lamb (@brlamb) and Alan Levine (@cogdog) are doing here. Their course/seminar is a huge influence on the delivery of this one.

El You Show está actualmente en vivo *AHORA*. Realmente deberías revisar el gran trabajo que Bryan Lamb (@brlamb) y Alan Levine (@cogdog) están haciendo aquí. Su curso/seminario es una gran influencia de éste.

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