{"id":300,"date":"2016-06-16T03:12:00","date_gmt":"2016-06-16T03:12:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kenscourses.com\/OpenFlipSpring2016\/?guid=814404f036ef39601286872a43f240a6"},"modified":"2016-06-22T20:40:25","modified_gmt":"2016-06-22T20:40:25","slug":"openflip-aula-invertida-con-ken-bauer-2016-2016-06-16-031200","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kenscourses.com\/OpenFlipSpring2016\/syndicated\/openflip-aula-invertida-con-ken-bauer-2016-2016-06-16-031200\/","title":{"rendered":"OpenFlip – Aula Invertida con Ken Bauer 2016 2016-06-16 03:12:00"},"content":{"rendered":"

--Originally published at OpenFlip - Aula Invertida con Ken Bauer 2016<\/a><\/em><\/p>\n

Unit 3 - Intentional Content - Contenido Intencional<\/span><\/div>

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Salvo mejor opini\u00f3n tal vez sea una ventaja o no el hecho de tener un plan ya elaborado con objetivos e intenciones acad\u00e9micas por cumplir para lo cual tendremos libertad en las herramientas a fin de desarrollar las competencias y conocimientos por parte del estudiante all\u00ed explicitadas. <\/div>

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La intencionalidad ense\u00f1anza-aprendizaje radicara en que el alumno comprenda el porqu\u00e9 del tema conducido o construido a trav\u00e9s de estas herramientas de ense\u00f1anza-aprendizaje, mejor aun llevarlo a la practica cotidiana y profesional, ese ser\u00e1 uno de los retos del binomio alumno-profesor. <\/div>

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Asegurar que se va a propiciar el aprendizaje tocando los principales temas permitiendo a los estudiantes momentos de descubrimiento, an\u00e1lisis, creatividad, reflexi\u00f3n y evaluaci\u00f3n de los distintos contenidos y formatos. <\/div>

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Un punto fino ser\u00e1 definir y aclarar \u00bfqu\u00e9 es el material relevante para los estudiantes? \u00bfelegido por nosotros, por ellos o mixto?<\/div>

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Otro punto o reto ser\u00e1 el ser conscientes en conocer, comprender y manejar las tecnolog\u00edas que a los estudiantes gustan y adem\u00e1s cederles el control acerca de como aprender y asimilar los contenidos del curso as\u00ed como permitirles fallar y tomar nota de ello para que no ocurra nuevamente.<\/div>

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Un tema caliente es que en el darnos la posibilidad de experimentar una estrategia de instrucci\u00f3n nos va la vida con las evaluaciones docentes que nuestros alumnos nos realizan, es verdad que muchos o algunos de nosotros no somos especialistas en educaci\u00f3n y ahora nos vemos de frente con este reto, en donde no se nos permite experimentar y fallar a pesar que esto nos llevar\u00eda a mejorar en una siguiente oportunidad, -no hay mucha flexibilidad para los docentes-. <\/div>

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Cambiando el tema, me gusta la idea del \"Magazine Digital\", es interesante llevarla a un nivel similar al que he podido ver en los v\u00ednculos proporcionados en el curso, as\u00ed como tomar nota y evitar los errores en que generalmente se incurre por parte de los docente y se menciona en una de las ligas . <\/div>

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Comparto este vinculo, el cual me ha gustado como lo desarrolla este profesor de idiomas:<\/div>

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