An Open and Connected Course for Faculty Development

Archive for August 2015

Una clase con la herramienta del Aula Invertida

By LILIANA LOBATO G | August 19, 2015
En la semana 5  que es realizar un plan de  trabajo utilizando las acciones del “aula Invertida”, en mi caso  pienso  utilizar  la siguientes ligas  en la asignatura de Lectura Expresión Oral y Escrita:

1 ) Tema:  “El Resumen”

2 ) Propósito: Que el estudiante mejore sus técnicas  para la realización de un Resumen, ya sea  en forma  verbal por medio de prosa o cuestionario  o  de manera gráfica como  son los cuadros sinópticos, matriz de doble entrada, diagramas o mapas conceptuales

3 )Actividades de Introducción  (apertura o pre-clase)

Por medio de una lluvia de ideas,  los alumnos  darán respuesta tomando en cuenta sus conocimientos  previos a las siguientes preguntas:    –

Qué es un resumen,       Cómo lo podemos  realizar    -Cuantas formas o  estilos  de resumen conocen  ( dar pie  a la respuesta gráficos y verbales ) – Para qué nos sirve  

Para  iniciar se solicita que revisen las siguientes ligas

Técnicas de estudio: Resúmen  : http://www.youtube.com/watch?v=SfLSJD3il8Q

Cuadro sinóptico, Mapa conceptual y mapa mental:   http://www.youtube.com/watch?v=s2LwAq60MT0

– Del libro  de apoyo “Lectura expresión oral y escrita 1”,  Jiménez  Torres J, Editorial Nueva Imagen, Segunda Edición.  Se realizará la lectura  y los  ejercicios  de la evaluación diagnóstica  Pag 107, 108 y 109  

Se analiza que es un resumen en prosa, cuales son los pasos para hacerlo, de igual manera las características del cuestionario pag 111  a 114

Se ven las características para elaborar  resumen de  los cuadros sinópticos, la matriz de doble entrada,  el diagrama,  el mapa conceptual,

Planeo preguntar que  para ellos  que fue más fácil comprender si el video  o  la información en el libro…  También que ventajas  y desventajas  tiene el uso de los videos  antes o después de un tema en clase…

Espero  retroalimentar esta información cuando ya se haya realizado.

En lo personal me parece muy interesante  utilizar videos para el apoyo  y mejora de nuestros trabajos..

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¡EN MARCHA!…FACILITADOR PROFESIONAL (Professional Educator) UNIT 4

By 2222mavieguevara | August 19, 2015

Cuando se habla de ser profesional no solo se refiere a los conocimientos que se han obtenido en un área, disciplina o un título académico. En educación este calificativo representa la formalidad y compromiso con que se actúa al realizar las actividades necesarias para transmitir nuestros conocimientos, y que estos estimulen a los estudiantes a […]

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ramirogodinez 2015-08-18 17:27:00

By ramirogodinez | August 18, 2015

#Unit6Comentario.La transformación educativa tiene varios aspectos de los cuales la tecnología a jugado un papel muy importante en todo medio social por lo tanto es menester que el docente siga actualizándose y ser parte de esta transformación dejando …

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ramirogodinez 2015-08-17 20:52:00

By ramirogodinez | August 17, 2015

#Unit5PLAN CLASEDocente: ing. Alfredo Godínez Velázquez.Modulo II  Supervisa obras de construcción de casa habitación Sub-Modulo 2 supervisa los procesos de acabados de casa habitación Tercer semestrePeriodo Ago./15-Enero/16C.E.T.i.s Nº 134 Bander…

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#Unit6_Reflexiones finales

By ivanmtzolvera | August 17, 2015

Seré breve pero sustancioso. Inicié el curso aula invertida con bajas expectativas de convencerme de su uso, aun tengo mis dudas respecto a los recursos con los que contamos tanto en la institución como en aquellos con los que cuenten los alumnos; sin embargo, me ha sido útil repensar sobre mi labor docente en el sentido […]

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