An Open and Connected Course for Faculty Development

#Unit2

Cultura de aprendizaje

CULTURA DE APRENDIZAJE
La nueva cultura del aprendizaje es adaptarse a los cambios y buscar nuevas formas de aprender a través de la innovación, cultivar la imaginación y aprender haciendo.
 En la actualidad surgen nuevas propuestas y proyectos de aprendizaje que hacen uso de las herramientas tecnológicas en ambientes no tradicionales.
Debemos de tomar en cuenta que la educación tradicional, en nuestro país se vuelve más flexible por que la tecnología hoy en día va a su marca, en el cual permite al estudiante tener mayor acceso a fuentes de información sin necesidad de salir de casa, permitiéndoles una investigación, el cual sea mas dinámico y eficiente volviéndose una cultura de aprendizaje.
En mi trabajo como docente, los estudiantes hacen una investigación de x tema, para ello se encargan de trabajar tanto individual como colaborativamente haciendo el uso de la tecnología, dando así diferentes alternativas que existen para la solución de problemas, solucionando dudas que a ellos les surjan, esto permite que el docente y el alumno vallan cambiando la cultura de aprendizaje.

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¿Cómo dimensiono la nueva cultura del aprendizaje?

Para poder contextualizar, nuevamente diré que soy docente de una materia de carácter práctico, lo que llamamos talleres. Ahora sí, basado solo en el texto que se lee en el documento FLIP Learning, pues me quedé pensando: ¿ofrezco a los estudiantes suficientes oportunidades de involucrarse en actividades significativas para su formación? Me refiero con respecto […]

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#Unit2, aula invertida

CULTURA DE APRENDIZAJE

En un mundo globalizado como el que estamos viviendo en la actualidad no podemos dejar que el aprendizaje tradicional sigan predominado en nuestras aulas. Los adolescentes en la actualidad necesitan de otros medios para aprender y que éste conocimiento sea significativo y al mismo tiempo que la educación que reciben nuestros muchachos sea valorada por la sociedad en general.

Los cambios de paradigmas no son fáciles y sobre todo en nuestra sociedad donde la CULTURA  tiene que ver con nuestra idiosincracia; no puedo dejar de no compararnos con países de Europa como FINLANDIA en donde el sistema educativo esta considerado uno de los mejores del mundo, tendríamos que reflexionar sobre esto para poder entender el éxito de su sistema educativo y pensar que si podemos cambiar del nuestro o al menos iniciar ese cambio.
Los Finlandeses tienen diez claves que hacen de su sistema educativo un éxito:

  • 1-Los docentes son profesionales valorados. 
  • 2. La educación es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos.
  • 3. El reparto del dinero público se hace de forma equitativa.
  • 4. El currículo es común pero los centros se organizan. 
  • 5. La educación se personaliza.
  • 6. Los alumnos tienen tiempo para todo.
  • 7. Preparar la clase es parte de la jornada laboral. 
  • 8. Se evita la competencia y las cifras.
  • 9. Se premia la curiosidad y la participación.
  • 10. Los padres se implican.
Creo que no necesitamos mayor detalle de lo que ocurre en nuestro país todos los sabemos, pero ¿Que sí podemos hacer desde nuestras trincheras?, esa es la labor que nos toca, la huella que debemos dejar y contribuir al desarrollo que queremos como nación, y pensar en lo que nos comparte LOGAN LAPLANTE, en lo que los jóvenes de hoy realmente están necesitando: “solo desean ser felices, saludables, estar a salvo, que no les hagan bullyng y ser amados por quienes son”, nuestros jóvenes -nuestros alumnos- en su gran mayoría carecen de todo esto y en nuestras escuelas estas prioridades no existen. Nuestra CULTURA DE APRENDIZAJE podría empezar a cambiar si la educación que impartimos sea una educación INTEGRAL tal como la plantea Logan, el lo plantea como la CIENCIA DE SER FELÍZ Y SALUDABLE practicando estas 8 cosas que vienen del Dr. Roger Walsh las cuales les llama “Cambios de estilo de vida terapéuticos”:
  • Ejercicios
  • Dieta y Nutrición
  • Tiempo en la naturaleza
  • Contribuir y Servir a Otros
  • Relaciones humanas
  • Recreación
  • Relajamiento y Manejo de stress
  • Participación Religiosa y Espiritual.

Entonces, ¿sería muy difícil dar el primer paso y empezar a cambiar nuestro paradigma? Pienso que los que estamos en este curso nos motiva el aprender a ser mejores docentes y que por consiguiente valoren nuestro trabajo; tenemos que aprender entonces a valorar la creatividad de nuestros muchachos, que experimente y colaboren por encima de la memorización, que los padres dispongan de mas tiempo con sus hijos, que es mejor dar a los padres una descripción del comportamiento de su hijo que una calificación numérica (resaltando las cualidades del alumno), que el docente pase mas tiempo investigando y colaborando con otros docentes y menos horas de clase, hacer el trabajo en clase  no en casa, respetar el ritmo de aprendizaje de cada alumno, atendiendo las necesidades de cada uno, planificar en conjunto el diseño de los logros establecidos y que el gobierno también haga su parte.
 ¿Empezamos? Ustedes que dicen.


 
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