Comments for Flipped Learning Open Course

Comment on Unit 4 – Professional Educator by Adalmey Ceron

Adalmey Ceron — Thu, 23 Jul 2015 01:15:40 +0000

Para inicia me gustaría mencionarles yo que comprendi de lo que significaria el 4º pilar de el Aula Invertida.4º Pilar del Aula Invertida: Docente profesional.
El papel del Docente profesional en el aula invertida es mucho mas exigente que en el método tradicional.

Quiero entender al docente profesional, mejor como que “debemos ser profesionales en el ambiente educativo”, eso implica tener siempre en control de lo que esta sucediendo en el ambiente del aula invertida.

Eso envuelve estar atentos a todos loe eventos relevantes, no olvidarnos de la importancia de la retroalimentación y informar de formo oportuna los resultados de la evaluaciones.

Tomar el control es fundamental.

Para ser un docente profesional es necesario repasar durante la practica estos puntos:

1. Hacer una retroalimentación individual y el tiempo real.
2. Llevar un control de las evaluaciones para tener el control de su desarrollo.

Comment on Unit 1 – Flexible Environment by Ken Bauer

Ken Bauer — Wed, 01 Jul 2015 18:00:22 +0000

In reply to Liliana Lobato G.

Oops, mi confusión por tener los dos versiones del curso abierto todavia. puedes hacer copy/paste para poner el comentario aquí:

http://kenscourses.com/openflip/unit-1/

Saludos y gracias,
Ken

Comment on Unit 1 – Flexible Environment by Liliana Lobato G

Liliana Lobato G — Wed, 01 Jul 2015 17:56:02 +0000

HOLA A TODOS…
Soy Docente del CETis 134, de BAncerilla, Veracruz, México, a mi parecer El AMBIENTE FLEXIBLE= es crear el espacio para que el alumno elija cuándo y dónde aprenderá … aquí me surge una duda aplicando esto con 5 grupos de 50 alumnos donde tengo 4 horas a la semana para verlos, donde no tengo un aula fija, donde no tengo un cubículo propio para dar asesoría individual al alumno, entonces el ambiente fuera del salón es creando en “face” un grupo cerrado y en ese grupo poner ligas de interés relacionadas con el tema de clase, aunque sé que tenemos otras plataformas más formales o académicas como el ED-MODO, pero tuvo sus desventajas porque no todos los alumnos tuvieron acceso a esta plataforma y para los jóvenes se hace más “amigable” el uso de “face”.

Comment on Unit 6 – Wrap Up by Elsy Verónica San Vicente Rinza

Elsy Verónica San Vicente Rinza — Thu, 14 May 2015 23:08:35 +0000

Muchas gracias Ken por la oportunidad que me diste para terminar este curso, fue muy enriquecedor para mi, porque aunque estuve desfasada en las actividades durante tres semanas, si estuve consultando los materiales, ya que me interesaba mucho aplicar el aula invertida con mis alumnos antes de que terminara el semestre. Es una estrategia que seguiré aplicando y puliendo e identificando puntos de oportunidad para continuar fortaleciendo y mejorando durante semestres futuros.

Comment on Unit 5 – Plan a Flipped Lesson by Elsy Verónica San Vicente Rinza

Elsy Verónica San Vicente Rinza — Thu, 14 May 2015 22:57:10 +0000

Durante semana y media estuve aplicando está técnica, necesitaba con los alumnos abordar varios conceptos, con lo cual elegí vídeos de algún canal de You Tube, los alumnos tenían que hacer anotaciones en su libreta de los conceptos, al otro día les ponía una evaluación o actividad acerca del contenido del vídeo y en las dos situaciones podían sacar la libreta de sus apuntes, las únicas reglas eran: respetar el tiempo estipulado, hacerlo individualmente y no hacer uso de ningún recurso, excepto su libreta de apuntes.
Este proceso hace que alumno identifique y describa conceptos, cada uno va construyendo poco a poco su aprendizaje, de tal manera que cuando llega al salón de clases ya tiene una idea de los contenidos, posiblemente algunos los memorizo, pero esta una parte del proceso que vendrá posteriormente.
Fue una experiencia muy enriquecedora y a los alumnos les agrado.

Comment on Unit 4 – Professional Educator by Elsy Verónica San Vicente Rinza

Elsy Verónica San Vicente Rinza — Thu, 14 May 2015 18:20:46 +0000

Definitivamente el aprendizaje significativo en el alumno es mucho más importante que un simple registro numérico, por esta razón el profesor debe acompañar de una manera muy acogedora al alumno, debe ser receptivo, debe saber escuchar, pero también debe saber discernir e identificar cuando puede ser flexible en algunas situaciones, cuando debe sustentar con firmeza las reglas dentro de la clase. El acompañamiento constante con el alumno y un diseño de actividades creativas y enfocadas a los estilos de aprendizaje y contenidos del curso, se logrará sin duda, un aprendizaje significativo en los alumnos.

Comment on Unit 3 – Intentional Content by Elsy Verónica San Vicente Rinza

Elsy Verónica San Vicente Rinza — Wed, 13 May 2015 18:23:13 +0000

Coincido con Maritrini para diseñar y planear el contenido intencional debemos valorar algunos factores, primero identificar las características del grupo, en cuanto a habilidades y estilos de aprendizaje; porque lo que nos funcionó para un grupo no necesariamente nos tiene que funcionar para el otro. Segundo no abusar de una técnica de aprendizaje, siempre tiene que haber una gran diversidad de lo que haces en el salón de clases, debes sorprender a los alumnos, que no sobreentiendan lo que van a hacer contigo en el día a día y finalmente se debe adaptar esto a los contenidos de la materia. De esta manera, se logrará el aprendizaje en los alumnos.

Comment on Unit 2 – Learning Culture by Elsy Verónica San Vicente Rinza

Elsy Verónica San Vicente Rinza — Wed, 13 May 2015 18:10:57 +0000

Definitivamente concuerdo con muchos de los comentarios que mis compañeros de este curso hacen, estamos viviendo una transformación en toda esta revolución tecnológica y digital, creo que la gran mayoría de los docentes no nos formamos con esto, sin embargo, esto en lo personal, significa un gran reto para seguir involucrándome en todos estos cambios.
Considero que que nuestro quehacer del día a día como docentes es la formación integral en nuestros alumnos, por lo que debemos adaptarnos a estos cambios y buscar nuevas formas de aprender a través de la innovación, la imaginación y los retos tecnológicos.

Comment on Unit 1 – Flexible Environment by Elsy Verónica San Vicente Rinza

Elsy Verónica San Vicente Rinza — Wed, 13 May 2015 17:50:59 +0000

Este curso en una alternativa excelente que nos ayudará a los docentes a mostrar de una manera diferente el conocimiento. Un punto muy importante es la flexibilidad que hay dentro de esta estrategia, ya que ayuda a los alumnos a que se sientan cómodos, porque ellos deciden cómo, cuándo y dónde; también de acuerdo a las habilidades de cada uno de ellos, tienen la facilidad de revisar los contenidos tantas veces les sea necesario.
por otro lado se tiene una gran diversidad de herramientas, ya que al utilizar vídeos, no tan solo pueden ser los que realices tu como profesor, si no también una gran cantidad de vídeos muy valiosos que existen en el internet, esto para algunos alumnos en bueno, ya que tienen diferentes formas en la explicación de conceptos y contenidos, finalmente ellos deciden con que vídeo se adaptan o “le entienden más”.

Comment on Unit 5 – Plan a Flipped Lesson by Mari Trini Flores Castañeda

Mari Trini Flores Castañeda — Tue, 05 May 2015 13:40:30 +0000

Reenvío la liga de mi blog.