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1.0Flipped Learning Open Course https://kenscourses.com/OpenFlipWinter2015Actividad 3 Contenido intencional - Flipped Learning Open Courserich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="30JEVvgovY"><a href="https://kenscourses.com/OpenFlipWinter2015/2015/actividad-3-contenido-intencional-16/">Actividad 3 Contenido intencional</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://kenscourses.com/OpenFlipWinter2015/2015/actividad-3-contenido-intencional-16/embed/#?secret=30JEVvgovY" width="600" height="338" title="“Actividad 3 Contenido intencional” — Flipped Learning Open Course " data-secret="30JEVvgovY" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
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https://kenscourses.com/OpenFlipWinter2015/wp-content/uploads/2015/05/Bigstock_62093414.jpg450318Flipper Learning Pilar 3 Contenido intencional:En el contenido intencional como tercer pilar de la aula invertida, una vez que se tiene definido el tema o temas que se abordarán, debemos saber cómo se lo presentaremos al alumno, tarea nada sencilla pues debemos tener en cuenta las inteligencias múltiples, sus estilos de aprendizaje, la cultura de su instrucción en secundaria, en mi caso, pero una vez decididos a cambiar paradigmas e innovando nuestras clases podemos enfrentarnos con:Se requerirá de tiempo para planearDefinir los objetivos que queremos que el alumno aprenda, conozca, explore.Contenido que atraiga su atención, tomando en cuenta el tiempo y el espacioSeleccionar el tipo de evaluación sobre material presentadoDiseñar actividades que conecten, refuercen y apliquen en un contexto real.Monitorear avances y rezagos. Como lo mencionan, en los artículos de esta semana se debe tener en cuenta todo el contexto, ¿con qué recursos cuenta el alumno fuera del salón de clases? me refiero a los tecnológico(conexión a internet, que cuenten con un equipo, etc) si existe alguna carencia entonces ver la manera de que esos alumnos puedan obtener las presentaciones y evaluaciones en casa.El espacio dónde llevaremos acabo las actividades, es decir el mobiliario y tener en cuenta con que espacio se cuenta.Obtener retroalimentación sobre como los alumnos se sintieron con esta metodología .Con los resultados de la retroalimentación reforzar o bien replantear nuestro material.Mi video: