--Originally published at addahernandez<\/a><\/em>
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Hola a todos los participantes de Flipped Learning. La unidad 1, que consiste en analizar los espacios y tiempos flexibles de este proyecto, me ha motivado a revisar de manera detallada qu\u00e9 estoy haciendo para contribuir a que mis alumnos aprendan m\u00e1s y mejor.<\/p>\n

Me gustar\u00eda principalmente enfocarme en 2 aspectos; el primero es el relacionado a la variedad de canales donde debemos hacer accesible los contenidos a los alumnos y esto nos lleva a la necesidad de estar constantemente \u201cconectados\u201d a las diferentes plataformas donde interactuamos con los alumnos y aunque el concepto nos habla de ser flexibles, creo que tambi\u00e9n es importante que los chicos hagan conciencia que esa inmediatez va en funci\u00f3n de ciertos l\u00edmites de horas y d\u00edas disponibles del profesor. Esto se puede incluso mencionar dentro de los lineamientos para evitar el estr\u00e9s en el desarrollo del curso.<\/p>\n

El segundo punto es el relacionado con el aprendizaje social y para esto tenemos que dedicarle mucho tiempo a revisar nuestros contenidos y las tareas que desarrollan los chicos, as\u00ed como los momentos en los que deben trabajar. Lo que yo tengo pensando implementar es no solo revisar las r\u00fabricas en el sal\u00f3n de clases, sino dar espacio para que los chicos inicien la tarea y compartan entre ellos las dudas o posibles preguntas, seleccionar a los m\u00e1s habiles en el tema y que ellos ayuden a sus compa\u00f1eros a revisar la tarea. Una actividad que me comparti\u00f3 una compa\u00f1era es imprimir los ejercicios (en mi caso rima, ritmo y m\u00e9trica de los versos), los desarrollen en clase, les toman foto y los suben a Bb.<\/p>\n

El esquema que anexo se basa en la idea de que aquel aprendizaje que trasciende y se tat\u00faa en la mente de los muchachos es aquel que primero practican, comparten y mental procesan. Para esto tenemos que desarrollar una serie de materiales, principalmente videos y se convierta en una manera com\u00fan de trabajar nuestros temas.<\/p>\n

Como todos los conceptos, tampoco es conveniente que TODAS las clases, temas y conceptos se analicen bajo esta perspectiva. Debemos seguir trabajando con esquemas,\u00a0 no saturar a los chicos con un mismo m\u00e9todo y ser cuidadosos en su implementaci\u00f3n, m\u00e1s vale hacerlo despacio pero asegurarnos que los materiales son de calidad y las r\u00fabricas cuidadosamente seleccionadas.<\/p>\n

Agradecer\u00e9 si alguien maneja la materia de espa\u00f1ol o literatura, pueda compartirme sus experiencias.<\/p>
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