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{"id":11332,"date":"2015-02-26T11:46:42","date_gmt":"2015-02-26T16:46:42","guid":{"rendered":"http:\/\/guillermolara.withknown.com\/2015\/segundo-pilar-cultura-de-aprendizaje"},"modified":"2015-02-26T11:46:42","modified_gmt":"2015-02-26T16:46:42","slug":"segundo-pilar-cultura-de-aprendizaje-40","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kenscourses.com\/OpenFlipWinter2015\/2015\/segundo-pilar-cultura-de-aprendizaje-40\/","title":{"rendered":"Segundo Pilar: Cultura de Aprendizaje."},"content":{"rendered":"

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Segundo Pilar del Aula Invertida. Cultura de Aprendizaje.<\/p>

Yo lo veo como: \u201cAqu\u00ed es donde\u201d Contin\u00faan los retos para profesores y alumnos.\u00a0 <\/span>Para el profesor de cumplir con lo que se dice, de dise\u00f1ar y preparar el material en diferentes formatos, el cual se va a poner disponibles para los chicos, y con los alumnos demostrar el compromiso y responsabilidad con la materia.<\/p>

Casi se puede pronosticar que cuando sea el primer contacto con la metodolog\u00eda de aula invertida m\u00e1s del 50% de los alumnos no realizar\u00e1n la actividad en la primera ocasi\u00f3n, ya que estar\u00e1n esperando que el profesor sea el centro de conocimiento y lo explique o exponga los temas.<\/p>

El reto para el docente es NO HACERLO en el sal\u00f3n de clase, nuestro coraz\u00f3n de profesor dir\u00e1: HEEEY!! No leyeron\u2026 no saben los conceptos y no podr\u00e1n hacer la Tarea en el sal\u00f3n clase, y por ende fallaran en la materia\u2026 bueno explicar\u00e9 algo r\u00e1pido para que lo puedan hacer y no me sienta mal como profesor. ERROR tenemos que aguantar el primer trancazo, para que los alumnos vayan entendiendo que si no cumplen con su parte no podr\u00e1n seguir avanzando.<\/p>

No se trata de no explicar, s\u00ed, pero antes de llegar al sal\u00f3n, he aqu\u00ed donde se pone a disposici\u00f3n de los alumnos diferentes medios de contacto para resolver dudas, pueden ser de formar remota o presencial. \u00a0<\/span><\/p>

Algo importante para fomentar la cultura de aprendizaje es el dise\u00f1o de los materiales, tenemos que ver que sean aut\u00e9nticos y atractivos para los chicos, y que realmente aporten valor para la clase, de lo contrario los alumnos se van a desilusionar y no le ver\u00e1n caso. ESTO es algo muy importante!! \u00a0<\/span>La idea es enganchar a los estudiantes a buscar MAS!! Que vean lo practico a las cosas y que las vivan.<\/p>

Yo todav\u00eda sigo en shock y tengo mil ideas en la cabeza sobre c\u00f3mo lograrlo me pregunto Ser\u00e1 atractivo? Les gustaran? Como lo puedo medir? As\u00ed que si tienen sugerencias son bienvenidas!<\/p>

Saludos!! Buena semana!<\/p><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Segundo Pilar del Aula Invertida. Cultura de Aprendizaje.<\/p>\n

Yo lo veo como: “Aquí es donde” Continúan los retos para profesores y alumnos.  <\/span>Para el profesor de cumplir con lo que se dice, de diseñar y preparar el material en diferentes formatos, el cual se va a poner disponibles para los chicos, y con los alumnos demostrar el compromiso y responsabilidad con la materia.<\/p>\n

Casi se puede pronosticar que cuando sea el primer contacto con la metodología de aula invertida más del 50% de los alumnos no realizarán la actividad en la primera ocasión, ya que estarán esperando que el profesor sea el centro de conocimiento y lo explique o exponga los temas.<\/p>\n

El reto para el docente es NO HACERLO en el salón de clase, nuestro corazón de profesor dirá: HEEEY!! No leyeron… no saben los conceptos y no podrán hacer la Tarea en el salón clase, y por ende fallaran en la materia… bueno explicaré algo rápido para que lo puedan hacer y no me sienta mal como profesor. ERROR tenemos que aguantar el primer trancazo, para que los alumnos vayan entendiendo que si no cumplen con su parte no podrán seguir avanzando.<\/p>\n

No se trata de no explicar, sí, pero antes de llegar al salón, he aquí donde se pone a disposición de los alumnos diferentes medios de contacto para resolver dudas, pueden ser de formar remota o presencial.  <\/span><\/p>\n

Algo importante para fomentar la cultura de aprendizaje es el diseño de los materiales, tenemos que ver que sean auténticos y atractivos para los chicos, y que realmente aporten valor para la clase, de lo contrario los alumnos se van a desilusionar y no le verán caso. ESTO es algo muy importante!!  <\/span>La idea es enganchar a los estudiantes a buscar MAS!! Que vean lo practico a las cosas y que las vivan.<\/p>\n

Yo todavía sigo en shock y tengo mil ideas en la cabeza sobre cómo lograrlo me pregunto Será atractivo? Les gustaran? Como lo puedo medir? Así que si tienen sugerencias son bienvenidas!<\/p>\n

Saludos!! Buena semana!<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"author":41,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78,77],"tags":[119],"yoast_head":"\nSegundo Pilar: Cultura de Aprendizaje. - Flipped Learning Open Course<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kenscourses.com\/OpenFlipWinter2015\/2015\/segundo-pilar-cultura-de-aprendizaje-40\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Segundo Pilar: Cultura de Aprendizaje. - Flipped Learning Open Course\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Normal 0 21 false false false ES-MX X-NONE X-NONE \/* Style Definitions *\/ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} Segundo Pilar del Aula Invertida. 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