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{"id":15701,"date":"2015-02-26T17:22:00","date_gmt":"2015-02-26T22:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/kenscourses.com\/OpenFlipWinter2015\/?guid=ccfed7931409b0ba2c7d6fcd3ff427a9"},"modified":"2015-02-26T18:55:20","modified_gmt":"2015-02-26T23:55:20","slug":"actividad-2-cultura-de-aprendizaje-26","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kenscourses.com\/OpenFlipWinter2015\/2015\/actividad-2-cultura-de-aprendizaje-26\/","title":{"rendered":"Actividad 2 Cultura de aprendizaje"},"content":{"rendered":"

--Originally published at Curso Flipped learning <\/a><\/em>
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Flipper Learning Pilar 2  <\/span>Cultura del aprendizaje:<\/o:p><\/span><\/div>

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Cuando iniciamos este curso uno de mis principales inquietudes era el \u00bfc\u00f3mo hacer? que los alumnos revisen el material asignado antes de la clase y en estas semanas en donde hemos revisado el material que nos compartes, he concluido que no es nada f\u00e1cil pero eso si todo un reto, con el cu\u00e1l no solo los alumnos deben adaptarse sino que nosotros como profesores tambi\u00e9n debemos adaptarnos a esta cultura.<\/o:p><\/span>

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\"Actividad<\/a><\/div>
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Adaptarnos preparando material y desarrollando estrategias para lograr que los alumnos participen se involucren y comprometan. Doy clases en los dos primeros semestres de prepa y al recibir a los alumnos de primer semestre me he encontrado que algunos de ellos no han utilizado la tecnolog\u00eda, vienen con una cultura de entregas tanto de actividades y tareas f\u00edsicas, la entrega electr\u00f3nica es desconocida para ellos, por lo que se les debe ir involucrando con el uso de la tecnolog\u00eda .Esta situaci\u00f3n los pone en desventaja por lo que se debe estar muy de cerca con ellos, pensando en el aula invertida es propiciando la cultura para que se les haga un h\u00e1bito de revisar el material antes de llegar a la clase.<\/o:p><\/span><\/div>

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Para ello debemos asegurarnos que ese material sea claro y preciso que no tenga que estar enviando correo al profesor de que no han comprendido el tema, si esto se da debemos revisar cuidadosamente que es en lo que no estamos siendo claros. Que atrape la atenci\u00f3n del alumnos que le imponga un reto y que vea su utilidad con el mundo real como lo menciona George Courus, o bien que nos atrevamos a  <\/span>probar e implementar desaf\u00edos, involucr\u00e1ndolos con el entorno.(Logan LaPlante)<\/o:p><\/span>

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\"Actividad<\/a><\/div>
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Posiblemente en las primeras ocasiones debemos dar seguimiento a algunos alumnos que como dije anteriormente vienen de una din\u00e1mica en la que sus entregas son f\u00edsicas o bien alumnos que extra\u00f1an que el profesor este en todo momento, pero una vez que se da en poco tiempo ser\u00e1n aut\u00f3nomos de su aprendizaje.<\/o:p><\/span>

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<\/span>Mi video:<\/span>

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