--Originally published at Sandy Tec21 \u00bb Flipped learning<\/a><\/em>
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Una herramienta que puede ser muy \u00fatil y poderosa cuando la empleamos en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje en el Blog. Pero \u00bfcu\u00e1l es el enfoque adecuado? \u00bfCrear un blog para dar seguimiento a un curso, para documentar los avances de un proyecto (tipo “detr\u00e1s de c\u00e1maras”), los alumnos deben crearlo, grupal o individual, cu\u00e1l es la herramienta m\u00e1s amigable para desarrollarlo… ?\u00a0<\/p>\n

\u00c9sta y mil preguntas m\u00e1s me ha llevado al curso “Uso de Blogs como recurso did\u00e1ctico”. \u00a0Sigo con la planeaci\u00f3n de un curso utilizando Flipped Learning, as\u00ed que durante \u00e9stos d\u00edas, tratar\u00e9 de sumergirme en el mundo de los Blogs y las Wikis para ver de qu\u00e9 manera lo puedo utilizar, y c\u00f3mo puedo sacarle el mayor provecho en mis clases.<\/p>\n

Un blog permite a un profesor evaluar una serie de competencias que van desde la redacci\u00f3n, hasta el dominio del tema abordado, adem\u00e1s de sus habilidades en el uso de la tecnolog\u00eda (en el caso de mi materia). A los alumnos les da un espacio donde pueden mantener informaci\u00f3n, opiniones, fuentes, despejar dudas y \u00a0m\u00e1s. Y si reforzamos el tema con una Wiki, mejor a\u00fan, ya que permitimos elevar la comprensi\u00f3n del alumno al ser responsables de que los contenidos sean correctos. Ambas son herramientas de trabajo colaborativas, que favorecen la \u00a0interacci\u00f3n\u00a0y la libertad de expresi\u00f3n.<\/p>\n

Adem\u00e1s, considerando que buscamos hacer conscientes a los estudiantes de su propio aprendizaje, \u00e9stas herramientas pueden funcionar como “autoreguladores”: en la medida que ellos participen en la producci\u00f3n de contenidos ir\u00e1n tomando mayor confianza de sus conocimientos.<\/p>
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Una herramienta que puede ser muy útil y poderosa cuando la empleamos en el proceso enseñanza-aprendizaje en el Blog. Pero ¿cuál es el enfoque adecuado? ¿Crear un blog para dar seguimiento a un curso, para documentar los avances de un proyecto (tipo “detrás de cámaras”), los alumnos deben crearlo, grupal o individual, cuál es la … Seguir leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":16664,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78,77],"tags":[81,164,132,148],"yoast_head":"\n