--Originally published at piliponceblog<\/a><\/em>
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Las actividades de Flipped Learning tienen que tener diferentes componentes, uno de esos componentes debe estar orientado hacia la autonom\u00eda en el aprendizaje. Que el alumno tenga una motivaci\u00f3n intr\u00ednseca por aprender. En el caso de mis alumnos de preparatoria de la materia de Salud y sociedad, se implementaron dos actividades, una referente a sistema circulatorio y otra referente a sistema nervioso. En la primera la intenci\u00f3n es que los alumnos identifiquen algunas estructuras del coraz\u00f3n y del sistema circulatorio en general, as\u00ed como las generalidades de su funcionamiento. Para ello se les dieron ligas de internet con actividades interactivas en las cuales ellos ten\u00edan que entrar, revisar un video y posteriormente resolver una actividad en l\u00ednea. Previo a esta actividad, en el sal\u00f3n de clases se les di\u00f3 una introducci\u00f3n al sistema y cu\u00e1l era su importancia y su funci\u00f3n general. Despu\u00e9s realiz\u00f3 la actividad de flipped learning.<\/p>\n

Una vez que los chicos realizaron la actividad, ten\u00edan que presentar un documento con las capturas de pantalla de los ejercicios realizados, as\u00ed como de sus resultados y ten\u00edan que hacer un an\u00e1lisis y una conclusi\u00f3n. Esta actividad ten\u00edan que subirla a un espacio individual (assigment), creado en blackboard, para su evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Regresando a la siguiente sesi\u00f3n de clase, se realiza una lluvia de ideas para reflexionar si efectivamente los chicos leyeron, revisaron su video e hicieron sus ejercicios.<\/p>\n

Los comentarios en general de esta actividad es que es una actividad entretenida, que les gusta mucho y que les ayuda a aprender porque pueden repetirla varias veces hasta que logran la comprensi\u00f3n del tema, e incluso, que algunos de ellos se dieron cuenta de que no toda la informaci\u00f3n que requer\u00edan para su an\u00e1lisis ven\u00eda explicada en el video, as\u00ed que tuvieron que investigar por su cuenta con otro tipo de fuentes bibliogr\u00e1ficas.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n se presentan las indicaciones de la actividad sobre sistema circulatorio.<\/p>\n

Nombre:______________________________________________Matr.____________Fecha_________
\nI.\tIngresa a la siguiente p\u00e1gina interactiva y resuelve los ejercicios que se te piden:
\nhttp:\/\/repositorio.educa.jccm.es\/portal\/odes\/conocimiento_del_medio\/el_aparato_circulatorio_humano\/contenido\/cm02_oa01_es\/index.html<\/a>
\n1.\t\u00bfCu\u00e1l es la funci\u00f3n del aparato circulatorio? (10 puntos)<\/p>\n

2.\tEl video menciona 4 aparatos que intervienen en la nutrici\u00f3n. Investiga cu\u00e1les son los otros 3 y escribe la funci\u00f3n principal de cada uno. (10 puntos)<\/p>\n

3.\tEn un esquema, organiza por jerarqu\u00edas los siguientes conceptos: coraz\u00f3n, vasos sangu\u00edneos, venas, arterias, sangre, eritrocitos, leucocitos y plaquetas. Agrega una imagen de cada uno. Nota: si en el video no aparecen definidos todos los conceptos, invest\u00edgalos en alguna otra fuente (libro, revista, liga de internet y anota la referencia). (70 puntos)<\/p>\n

4.\tIncluye las capturas de pantalla de los dos ejercicios resueltos que vienen en la liga. (10 puntos)<\/p>\n

PD. No olvides incluir las referencias.<\/p>\n

Para el caso de la actividad de Sistema Nervioso, se presenta a continuaci\u00f3n la actividad en donde se incluye un video realizado por la academia en la cual se incluyen las indicaciones. Previo a esta actividad, los chicos realizaron en equipo, una investigaci\u00f3n acerca de una enfermedad del sistema nervioso asignada por el profesor, con la cual los chicos redactan una historia. Posteriormente se realiza la actividad cuyas indicaciones vienen en el video y como producto, se solicita una tarea que subir\u00e1n como archivo de word a un espacio individual en blackboard (assigment). Como cierre, ser realiza una serie de preguntas dirigidas sobre la actividad realizada por los alumnos.
\nA continuaci\u00f3n se presenta el video con las indicaciones de la actividad:<\/p>\n