--Originally published at flipped learning aehc<\/a><\/em>
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Semana 4 El profesor profesional<\/p>\n

De los temas que hemos trabajado en el curso, este es uno de los que m\u00e1s me ha impactado por el sentido de responsabilidad y compromiso que nos recuerda tenemos en nuestra profesi\u00f3n y para esto nos requieren revisar a trav\u00e9s del trabajo de Audrey Watters el Juramento de Hip\u00f3crates que hacen los m\u00e9dicos al graduarse, como una analog\u00eda para reflexionar sobre el impacto que tiene nuestro trabajo no en la salud f\u00edsica sino en la salud mental y formativa del alumno.<\/p>\n

Para reflexionar sobre esta responsabilidad me gustar\u00eda centrarme en uno de sus principios: \u201cRecordar\u00e9 que la medicina no s\u00f3lo es ciencia, sino tambi\u00e9n arte, y que la calidez humana, la compasi\u00f3n y la comprensi\u00f3n pueden ser m\u00e1s valiosas que el bistur\u00ed del cirujano o el medicamento del qu\u00edmico\u201d, esto aplicado en el \u00e1rea docente nos lleva a la siguiente reflexi\u00f3n: \u201cRecordar\u00e9 que hay arte en la ense\u00f1anza as\u00ed como en la ciencia, y esa calidez, simpat\u00eda y comprensi\u00f3n deben superar la expectativa de cumplimiento o cualquier calificaci\u00f3n obtenida\u201d.<\/p>\n

Sobre lo anterior, record\u00e9 la insistencia que se ha hecho en el curso sobre el tema de la b\u00fasqueda de la felicidad; creo que nuestra labor est\u00e1 intr\u00ednsecamente relacionada con darle a los chicos esta posibilidad a trav\u00e9s de guiarlos de una manera personalizada, observando su comportamiento y necesidades de aprendizaje para generar actividades que vayan enfocadas a motivar su aprendizaje de una manera interactiva y atractiva para ellos.<\/p>\n

El sentido humano, en gran parte en un profesor consiste en recordar que los receptores de nuestro trabajo son chicos, normalmente adolescentes, en proceso de formaci\u00f3n, con necesidad de ser reconocidos, aceptados y motivados al aprendizaje. Para un profesor guiarlos con disciplina y compromiso es un deber.<\/p>\n

Tambi\u00e9n quisiera tomar el principio que trabaja Brian Benett en su contenido para citar el siguiente fragmento: \u201cEl deseo de aprender. Esta responsabilidad debe ser enfrentada con gran humildad y la conciencia sobre nuestra propia fragilidad\u201d, esto implica humildad por parte del profesor para trabajar sobre sus propias debilidades y no sentirse avergonzado para apoyarse en otros profesores, aprender de sus experiencias y tambi\u00e9n \u00a0de sus propios alumnos lo cual se refleja en que prepares tus clases pero est\u00e9s abierto a que ellos te puedan aportar a trav\u00e9s de sus comentarios, reflexiones y experiencias propias.<\/p>\n

El trabajo que los profesores realizamos no es solo determinar el avance cient\u00edfico o de conocimientos que puede tener un chico, pues eso se puede encontrar f\u00e1cilmente a trav\u00e9s de cualquier p\u00e1gina de Internet o libro, el verdadero trabajo de los profesores es guiar con disciplina y compromiso la formaci\u00f3n de los alumnos que merecen ser reconocidos no como un dato m\u00e1s sino como personas dignas de bienestar; m\u00e1s all\u00e1 de una evaluaci\u00f3n o calificaci\u00f3n est\u00e1 nuestra responsabilidad para trascender.<\/p>
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