Nuestro proyecto consistirá en crear un programa interactivo para facilitar el aprendizaje de la lecto-escritura para los niños que cuenten con alguna discapacidad, ya sea síndrome de down, déficit de atención, dislexia, entre otros. Por lo que nuestro proyecto no está enfocado a una discapacidad en específico.
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1.- En nuestro país no existe una estadística oficial sobre personas que padecen Trastorno del Expectro Autista (TEA). La Clínica Mexicana de Autismo (CLIMA) ha señalado que la condición ha tenido un incremento anual de 17% desde 1980, y que el porcentaje podría ser de 1 por cada 150 nacidos vivos, lo que significaría alrededor de 37 mil niños en 2013. Si consideramos estos datos, no se cuenta con la infraestructura ni con el personal calificado suficiente para su debida atención. Una de las pocas respuestas por parte del Gobierno ha sido la expedición de la Ley General para la Inclusión de Personas con Discapacidad, en 2011.
2.- El Gobierno de Jalisco trabaja por el bienestar de las personas con discapacidad y sus familias, afirmó el titular de la Secretaría de Desarrollo e Integración Social (SEDIS), Salvador Rizo Castelo, al encabezar junto con la Presidenta del DIF Jalisco, Lorena Jassibe Arriaga de Sandoval, la ceremonia de entrega de apoyos a beneficiarios inscritos en el programa Jalisco Incluyente. Durante el acto se entregaron 702 apoyos económicos para cuidadores de personas con discapacidad severa permanente, 131 sillas de ruedas (diez de ellas para menores con parálisis cerebral infantil), 125 aparatos auditivos y nueve bastones para invidentes, detalló el secretario. El programa Jalisco Incluyente busca contribuir al bienestar de la población con discapacidad sensorial y motora permanente, a través de apoyos que faciliten el desarrollo de su vida cotidiana y para este año se destinó un presupuesto de 20 millones de pesos en beneficio de dos mil 200 personas con discapacidad.
3.- El secretario de Desarrollo e Integración Social, Salvador Rizo Castelo, destacó el año pasado, el Programa Jalisco Incluyente cuenta con un presupuesto de 20 millones de pesos y que por primera vez serán apoyadas las personas que padecen discapacidad severa permanente, en bienestar de las familias jaliscienses.
4.- Con el objetivo de proporcionar una mejor atención integral y de calidad en los servicios de rehabilitación a las personas con discapacidad, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, entregó material de reequipamiento a 16 municipios que cuentan con Unidades Básicas de Rehabilitación (UBR). Con una inversión cercana a un millón 692 mil pesos se pretende lograr el crecimiento y la modernización de las áreas de hidroterapia, electroterapia y mecanoterapia de las UBR, para realizar un diagnóstico temprano y oportuno que permita aprovechar al máximo la inclusión a la sociedad de las personas con discapacidad.
5.- Actualmente, Jalisco cuenta con una red de 67 Unidades Básicas de Rehabilitación y siete Unidades Regionales de Rehabilitación, ubicadas en 72 municipios. Tlajomulco y La Huerta cuentan con dos UBR, logrando una cobertura del 58 por ciento en el estado.
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1.- En nuestro país no existe una estadística oficial sobre personas que padecen Trastorno del Expectro Autista (TEA). La Clínica Mexicana de Autismo (CLIMA) ha señalado que la condición ha tenido un incremento anual de 17% desde 1980, y que el porcentaje podría ser de 1 por cada 150 nacidos vivos, lo que significaría alrededor de 37 mil niños en 2013. Si consideramos estos datos, no se cuenta con la infraestructura ni con el personal calificado suficiente para su debida atención. Una de las pocas respuestas por parte del Gobierno ha sido la expedición de la Ley General para la Inclusión de Personas con Discapacidad, en 2011.
2.- El Gobierno de Jalisco trabaja por el bienestar de las personas con discapacidad y sus familias, afirmó el titular de la Secretaría de Desarrollo e Integración Social (SEDIS), Salvador Rizo Castelo, al encabezar junto con la Presidenta del DIF Jalisco, Lorena Jassibe Arriaga de Sandoval, la ceremonia de entrega de apoyos a beneficiarios inscritos en el programa Jalisco Incluyente. Durante el acto se entregaron 702 apoyos económicos para cuidadores de personas con discapacidad severa permanente, 131 sillas de ruedas (diez de ellas para menores con parálisis cerebral infantil), 125 aparatos auditivos y nueve bastones para invidentes, detalló el secretario. El programa Jalisco Incluyente busca contribuir al bienestar de la población con discapacidad sensorial y motora permanente, a través de apoyos que faciliten el desarrollo de su vida cotidiana y para este año se destinó un presupuesto de 20 millones de pesos en beneficio de dos mil 200 personas con discapacidad.
3.- El secretario de Desarrollo e Integración Social, Salvador Rizo Castelo, destacó el año pasado, el Programa Jalisco Incluyente cuenta con un presupuesto de 20 millones de pesos y que por primera vez serán apoyadas las personas que padecen discapacidad severa permanente, en bienestar de las familias jaliscienses.
4.- Con el objetivo de proporcionar una mejor atención integral y de calidad en los servicios de rehabilitación a las personas con discapacidad, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) Jalisco, entregó material de reequipamiento a 16 municipios que cuentan con Unidades Básicas de Rehabilitación (UBR). Con una inversión cercana a un millón 692 mil pesos se pretende lograr el crecimiento y la modernización de las áreas de hidroterapia, electroterapia y mecanoterapia de las UBR, para realizar un diagnóstico temprano y oportuno que permita aprovechar al máximo la inclusión a la sociedad de las personas con discapacidad.
5.- Actualmente, Jalisco cuenta con una red de 67 Unidades Básicas de Rehabilitación y siete Unidades Regionales de Rehabilitación, ubicadas en 72 municipios. Tlajomulco y La Huerta cuentan con dos UBR, logrando una cobertura del 58 por ciento en el estado.
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La plática de la semana pasada con las personas del Colegio Newland fue bastante interesante y útil. Esto nos ayudará para poder comenzar con nuestro proyecto, aunque para solo darnos una idea de con quiénes vamos a trabajar y cómo vamos a trabajar.
No podríamos estar más de acuerdo con que es importante y necesario que las escuelas y los colegios trabajen como lo hace así Newland, es decir, aceptando, incluyendo y atendiendo a niños con cualquier tipo de discapacidad que puedan tener en su colegio junto con los demás niños. Esto aunque no lo parezca, en verdad ayuda a salir adelante a los niños y, por ende, a los padres.
Es por eso que estamos muy entusiasmados con este proyecto, pues el hecho de saber que estaremos ayudando a algún niño que cuenta con una discapacidad a aprender y de que estamos aportando aunque sea un poco para hacer esta pequeña gran diferencia que nuestro país tanto necesita, nos llena de satisfacción.
Esto apenas comienza, pero tendremos que darnos prisa si queremos hacer algo trascendente para estos niños que lo único que quieren es aprender, recordándonos que absolutamente todos los niños tienen derecho a la educación. Es ahí en donde esperamos ayudar a las maestras del Instituto Newland, que todos los días trabajan para que los niños con alguna capacidad también cuenten con ese derecho.
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No podríamos estar más de acuerdo con que es importante y necesario que las escuelas y los colegios trabajen como lo hace así Newland, es decir, aceptando, incluyendo y atendiendo a niños con cualquier tipo de discapacidad que puedan tener en su colegio junto con los demás niños. Esto aunque no lo parezca, en verdad ayuda a salir adelante a los niños y, por ende, a los padres.
Es por eso que estamos muy entusiasmados con este proyecto, pues el hecho de saber que estaremos ayudando a algún niño que cuenta con una discapacidad a aprender y de que estamos aportando aunque sea un poco para hacer esta pequeña gran diferencia que nuestro país tanto necesita, nos llena de satisfacción.
Esto apenas comienza, pero tendremos que darnos prisa si queremos hacer algo trascendente para estos niños que lo único que quieren es aprender, recordándonos que absolutamente todos los niños tienen derecho a la educación. Es ahí en donde esperamos ayudar a las maestras del Instituto Newland, que todos los días trabajan para que los niños con alguna capacidad también cuenten con ese derecho.
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