Semana Cero: Primeros pensamientos

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Cuando oí hablar por primera vez de esta forma de poner del revés el método tradicional de enseñanza, me pareció interesantísimo. Sobre todo para impartir determinados temas, seguir la estructura de siempre en mis clases me ha provocado cierta frustración: siento que no tengo todo el tiempo que quisiera para ver a los chicos trabajar, orientarlos, resolver las dudas que les surgen al enfrentarse a una actividad y darles una buena retroalimentación. Espero que el aula invertida me ayude a cambiar eso, dándome la posibilidad de personalizar más la enseñanza.

Otra cosa que me atrae mucho de este método es hacer a los alumnos más responsables de su aprendizaje. Con el método tradicional es más fácil que se acostumbren a ser guiados continuamente y muchas veces no aprovechan el trabajo que se encarga para casa como una oportunidad de mejorar sus conocimientos y habilidades. Siento que el aula invertida les dará un papel más activo dentro de su propio crecimiento académico.

De este curso espero adquirir las herramientas y estrategias necesarias para poder aplicar este método durante el próximo semestre, en mis clases del área de Lenguaje en nivel Preparatoria. Sobre todo en temas relacionados con el análisis de textos, la reflexión y la construcción de discursos, creo que el flipped learning puede ayudarnos mucho a mis alumnos y a mí a lograr una mejor experiencia de enseñanza aprendizaje.

Es todo por el momento, saludos a los compañeros que vean esto y a los instructores, estaré encantadísima de leer sus comentarios