--Originally published at Flipped Classroom
Hola buenas tardes, en el Tecnológico de Monterrey hemos estado intentando incursionar en este nuevo modelo, y la forma en que yo he trabajado, es tratando de generar el interés por parte de los alumnos por su auto aprendizaje, ya que siento que esta es una de las principales barreras con las que me he encontrado, los alumnos no quieren hacerse responsables de su aprendizaje y me cuesta hacer que profundicen y se esmeren por hacer las actividades y trabajos en su casa, trato de hacerles tutoriales y diagramas que les faciliten el estudio de los temas, pero es algo complicado, quizá no estoy utilizando las herramientas indicadas para motivar su aprendizaje, o quizá es que son alumnos de preparatoria que todavía no entienden bien el enfoque, pero estoy muy interesada en el curso, es mi objetivo poder superar la barrera.
Saludos desde Córdoba Veracruz, México
Rita Flores Asis
Hola Rita y gracias por compartir tu perspectiva con la aula invertida. Estoy interesado en la forma de comunicarse con tus colegas sobre nuevas metodologías de enseñanza. Entiendo que tal vez los alumnos no están acostumbrados aprender de este manera, pero ¿como pueden trabajar conjuntos todos los maestros para que un cambio más global (a través de todo la escuela) puede suceder? ¿Hay algo los maestros pueden hacer entre ellos mísmos? O cuanto viene desde arriba (de los autoridades, direcciòn, etc.)?