An Open and Connected Course for Faculty Development

Unit- Five Plan a flipped Lesson

--Originally published at Aprendizaje inverido

Diseño de una clase usando “Aprendizaje Invertido”

Nombre de la materia: Métodos estadísticos para la toma de decisiones
Tema: Distribución binomial
Objetivos de aprendizaje: Identificar una varoable aleatoria con distribución binomial

Describir y calcular las probabilidades de una distribución binomial

Contenido pre-clase Los estudiantes verán un video sobre el tema y realizarán un formulario de control en google docs para asegurarme que han visto el video, este formulario contendrá preguntas de opción múltiple

Aclaración de dudas y revisión de conceptos: En clase responderé dudas con ayuda del formulario control basandome en las preguntas con más errores en el formulario y realizaré un ejercicio de aplicación de la distribución binomial
Actividad durante la clase: Durante la clase realizaría una actividad enfocada a un problema real en la que llevarán a la práctica lo visto en el video. En este caso cada equipo formulará un escenario binomial con al menos 3 preguntas, después intercambiarán escenario con otro equipo y responderán las preguntas planteadas por sus compañeros.
Evaluación: Se evaluará el contenido pre- clase con 30%

Planteamiento del escenario 25%

Respuestas al escenario planteado por otro equipo 25%

Examen en línea al terminar la clase 20%

Reflexión sobre el proceso El proceso no me pareció tan complicado, después de las lecturas, los foros y las actividades realizadas en el curso de “aprendizaje invertido”  me quedaron más claros varios puntos.

A los alumnos les gusto mucho y me han pedido trabajar de esta forma en lo resta del semestre lo que considero muy bueno

Anexo vídeo con reflexión.


Unit- Five Plan a flipped Lesson