Your Content Here
creative commons licensed (BY) flickr photo by vidalia_11: http://flickr.com/photos/56832361@N00/2852010518
Once the course is live, we will give feeds of the participants’ blog entries here as well as slicing and dicing them into different categories.
Una vez que el curso esté activo, alimentaremos aquí todas las publicaciones que se hagan en los blogs de los participantes, y también buscaremos clasificarlos en diferentes categorías
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Plan a Flipped Lesson
Al planear esta lección invertida, me viene a la mente las posibilidades de alcanzar un mayor aprovechamiento mediante el uso de una herramienta didáctica que se realice anterior a la sesión de clase y posteriormente, encomendarles alguna actividad que sirva a manera de reflexión o comprobación de haber realizado la actividad solicitada. En este caso, se diseña una actividad en la que los alumnos tengan la posibilidad de construir un mapa mental de uno de los temas de la clase a partir de la infomración proporcionada en los artículos que se ponen a su disposición anteriores a la clase. Este mapa mental les servirá para el desarrollo de la clase.
Asimismo, se podrá realizar una discusióne n clase respecto de los temas importantes que surgen en la lectura de tarea. Esta discusión sirve com un marco en el que se desarollan las competencias de comunicación y escuha activa. Asimismo, se logra que los alumnos mantengan un alto nivel de desarrollo en el dominio de los contenidos, toda vez que deben explicarlos a sus compañeros durante la discusión.
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 6 Reflexión final
Unidad 5 Plan de clase invertida
Unidad 5 Plan de clase invertida
Unidad 5 Plan de clase invertida
Unidad 5 Plan de clase invertida
Unidad 5 Plan de clase invertida
Unidad 5 Plan de clase invertida
Unidad 5 Plan de clase invertida
Vídeo del cuarto pilar
Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.
https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18
Read MoreVídeo del cuarto pilar
Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.
https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18
Read MoreVídeo del cuarto pilar
Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.
https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18
Read MoreVídeo del cuarto pilar
Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.
https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18
Read MoreVídeo del cuarto pilar
Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.
https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18
Read MoreVídeo del cuarto pilar
Vídeo del cuarto pilar. El profesor como guía.
https://www.youtube.com/watch?v=XYZ1P4rZw18
Read MoreInspirations for This Course - Los que inspiraron Este Curso
ds106
My first exposure to the concept of Connected Courses (search for #CCourses on Twitter) was the amazing experience that is ds106. You really should go read "A History of ds106".
Mi primera exposición al concepto de Cursos Conectados (busca #CCourses en Twitter) fue esta maravillosa experiencia que es ds106. Realmente, deberías leer: "A History of ds106".
Alan Levine's Blog (CogDogBlog)
Not only is Alan a great educator (see The You Show in the next panel) but a prolific blogger at his CogDogBlog and that great guy who shares everything. The plumbing/setup of our course here is very much based on his documentation of the setup for ds106, the You Show and other similar Connected Courses. If you are interested in setting up something similar, go check out his series of posts titled "Building Connected Courses: Feed WordPress 101"
Alan no solamente es un gran educador (vea The You Show en el panel siguiente) sino un escritor de blogs muy prolífico en su CogDogBlog y es un gran tipo que comparte todo. La plomería /configuración de nuestro curso está basada en su documentación de la configuración para ds106, el You Show y otros Connected Courses similares. Si estás interesado en arrancar algo similar, revisa su serie de publicaciones tituladas: "Building Connected Courses: Feed WordPress 101"
The You Show
The You Show is currently live *NOW*. You really should check out the great work that Bryan Lamb (@brlamb) and Alan Levine (@cogdog) are doing here. Their course/seminar is a huge influence on the delivery of this one.
El You Show está actualmente en vivo *AHORA*. Realmente deberías revisar el gran trabajo que Bryan Lamb (@brlamb) y Alan Levine (@cogdog) están haciendo aquí. Su curso/seminario es una gran influencia de éste.