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Código:
Primero se llama a la librería
Después se define la main function.
Una vez esto, se define el tipo de variable a utilizar.
Se imprime el texto con un cout, y se pregunta por la variable.
Se guarda esa variable con cin.
Regresa la variable, y la suma de esa variable más uno.
Aquí está el código:
https:/
Compilar y correr el programa:
Primero se introduce cd /cygdrive/
Después de esto, se introduce (después de una diagonal /) la dirección en donde está el programa guardado, en mi caso /c/Programas.
NOTA: Esto es donde tengo guardados mis programas, en el Disco Local, y en la carpeta llamada Programas.
Luego, se introduce ls, se mostrará un listado de los nombres de los programas que hayas realizado.
Después se introduce g++, y seguido de esto (en la misma línea), se escribe exactamente el nombre del programa que se desea abrir, incluyendo el .cpp
Una vez realizado esto, se escribe ./a.exe, lo que hará que corra el programa y, si hay algún error en él, abajo de esa línea te lo dirá.
Foto:
Comments Off on #mastery01 #mastery10
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Para realizar esta actividad, fue solamente transormar de Grados Fahrenheit a Grados Celcius con la equación dada, y después, para saber si el agua hierve a esa temperatura, solo utilice un “if-else”. No necesité buscar como hacerlo en libros o videos, ya que ya había programado antes con este lenguaje.
Aquí está el código que realice:
Comments Off on #WSQ05 – Temperature
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Hola, soy Luis Angel, y soy estudiante de Mecatrónica y este es mi segundo semestre. Creo que hice una buena elección con esta carrera, porque todas las cosas que involucran esta carrera me emocionan. Tengo muchos héroes, reales y ficticios. Unos son mis padres, otros mas bien ídolos, y otros, superhéroes. Me gusta tocar la guitarra, pero más aún, me gusta jugar fútbol, amo hacerlo. Blink-182 es mi banda favorita de todos los tiempos, pero también me gusta Foo Fighters, System of A Down, AC-DC, ect.
Comments Off on #WSQ04 – An About Page
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Los comentarios no generan ningún tipo de alteración al programa, y no aparecen al momento de correr el programa, sino solo están en las lineas de código.
Existen dos formas de introducir comentarios en un programa de C++:
1: Se escribe “//” y seguido de esto, el texto, o los comentarios que se desean poner.
NOTA: Este tipo de comentarios, con “//”, solo te permite introducirlos en la misma línea que escribiste //.
Después que se completa esta línea, la siguiente ya no se tomará como comentarios.
2: El segundo tipo de comentario se introduce con “/* TEXTO */”
NOTA: Este tipo de comentario, tiene la ventaja de que, mientras no se cierre la ‘llave’ con */, se seguirá tomando todo lo escrito, línea tras línea, como si fueran comentarios.
AQUÍ LA FOTO DE LO EXPLICADO, EN SUBLIME TEXT.
Comments Off on #mastery07- Use of comments in C++
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Los comentarios no generan ningún tipo de alteración al programa, y no aparecen al momento de correr el programa, sino solo están en las lineas de código.
Existen dos formas de introducir comentarios en un programa de C++:
1: Se escribe “//” y seguido de esto, el texto, o los comentarios que se desean poner.
NOTA: Este tipo de comentarios, con “//”, solo te permite introducirlos en la misma línea que escribiste //.
Después que se completa esta línea, la siguiente ya no se tomará como comentarios.
2: El segundo tipo de comentario se introduce con “/* TEXTO */”
NOTA: Este tipo de comentario, tiene la ventaja de que, mientras no se cierre la ‘llave’ con */, se seguirá tomando todo lo escrito, línea tras línea, como si fueran comentarios.
AQUÍ LA FOTO DE LO EXPLICADO, EN SUBLIME TEXT.
Comments Off on #mastery07- Use of comments in C++
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Comments Off on #WSQ03 Fun With Numbers
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#WSQ02 #TC1017 Creo que Flipped Classroom es un buen método de aprendizaje para los estudiantes, mucho mejor que las clases tradicionales, porque de esta manera, los estudiantes aprenden lo que ellos quieren aprender, y en clase solo se ven dudas de los temas, y en lugar de centrarse en teoría, la clase se centra más en problemas, que es la forma en la que creo una persona aprende mejor, haciendo las cosas, problemas, etc. Flipped Classroom me gusta porque se centra más en los estudiantes, y se tiene una mejor y mayor comunicación con el profesor, es más eficiente. Lo malo que le veo a esto, es que tal vez no todos los estudiantes hagan su trabajo en casa, por lo que en clase será un poco de perdida de tiempo para aquellos que no hicieron su previo trabajo. Debe de haber un verdadero compromiso del alumno en checar los materiales antes de clase.