Closing thoughts

--Originally published at David M. on Digital Identity.

So #Semanai has ended now.

I found some interesting reading material on the dgst101.net website but regarding the course content, I found it pretty bland, for me I guess. Since high school, I’ve dabbed into the idea of owning your own website. A lot of the content from the course may seem new to non-ISC majors but I knew the 90% course content.

What really got me into forming my own digital identity has been the past year of increasingly Facebook and Twitter censorship and liberal bias.

When you own your content they can’t censor you. When you own your identity, you can’t be shamed into submission.

For me the end goal would be to have a brand, an identity, which is platform-agnostic. If they censor you on Facebook, move to Twitter, if they censor that, move to your own website.

Facebook, Twitter, podcasts, photos, videos, you can be everywhere on the internet.

Like Mike Cernovich from DangerAndPlay.com would say, be “too big to ignore”.

Cheers.


Último día de #Semanai

--Originally published at i-Tec: Digital Identity 

Empezamos con dudas varias a Ken sobre cosas del blog, después vimos un  vídeo sobre la historia de de los medios en la educación, en el sentido de cómo a ido evolucionando. También en el vídeo nos enseño varios puntos interesantes de que es mejor para aprender, si vídeos o texto con imágenes, entre otros ejemplos.En conclusión la mejor forma de aprender fue la combinación de animación, con fotos y texto .

 


Day 4 – Learning more!!

--Originally published at Semana i – Digital Identity

So today we learn some thing about programs on internet that we can use. Ken suggested some programs like Camtasia so we can record some videos, and also edit them. I used to use Sony Vegas Pro 12 to edit videos but, like how you imagine, I used a pirate version so I think I would not use it anymore.

proudI already install Camtasia, free version, so i can edit the videos we are gonna use tomorrow for the final class?

But yeah, today I learn that there are a lot of programs that you can use, and a lot of them are free or at leats cheap, and that contributes to help the people that create them!!clapSo I hope my videos are okay for tomorrow’s class and hope it would be a great final class!!!


Bitácora

--Originally published at Diego

Día 3:

Comenzamos el día con un video muy interesanete, Visitors & Residents de David White. Me pareció muy interesante los conceptos de nativo e inmigrante ya que como se menciona para los inmigrantes la tecnología es como hablar un segundo lenguaje, en cambio los nativos desde pequeños aprenden este lenguaje.

Tuvimos una video llamada con Autumm Caines , Bonnie Stewart y Sundi Richard. Me pareció muy interesante como explican la diferencia entre un visitante y un residente, estoy totalmente de acuerdo con ellas.

Hicimos una actividad muy interesante donde en un plano cartesiano ponemos las páginas que visitamos en la posición correcta dependiendo  si es personal, profesional, visitante o residente. Me pareción muy interesante ya que en verdad de tas cuenta de como es tu presencia digital, en mi caso no encontré ninguna cosa en la que fuera profesional y visitante o profesional y residente, todas las que son profesionales son al mimso tiempo visitantes y residentes; en cambio las personales varían mucho.

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Tercer dia de #semanai

--Originally published at i-Tec: Digital Identity 

Visitantes y residentes

El vídeo con el que empezamos se trató  de la tecnología, sobre si eres nativo de la tecnología, naciste con ella, o si eres inmigrante, ya que fuiste generación mas abajo que cuando salio esa tecnología, es como un concepto de estar actualizado con los avances.

También mencionó algunos usos de la web,  como interactuamos con ésta  en nuestras vidas diarias e igualmente cómo podemos encajar en la web, ya sea en forma  individual  o institucional.

 

Seguimos por continuar con una conferencia de presencia en la web  con  Autumm Caines , Bonnie Stewart y Sundi Richard  donde nos explican cuual es su idael de estar “Online”.Donde empezo con la experiencia de su gato donde otra persona tenía uno igual, en fin muchos ejemplos con la comunidad de internet, tambien nos muestan intereses que pueden haber en el internet.

Como por ejemplo puede haber usuarios de internet solo como visitantes , como , solo ver videos , imagenes musica, etc , pero tambien pueden ser de otro tipo como un residente en el cual ya involucra las redes sociales, o sea ya una participacion activa en la web.

despues nos muestran un mapa de participacion de la web .

Esto nos da una idea de donde nos ubicamos con todo esta de la tecnologia , ya que puede ser algo subjetivo

Presence != Content 

Online = People 

presencia cognitiva

presencia social

presencia de enseñanza

señales internacionales en el internet

Analizando sus mapas V&R este seria el mio equivalente:

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Day 1

--Originally published at Semana i – Digital Identity

Great day!

Semana i…. here we go!14444785_10154461752639534_494701945488420924_o

Today we started with the Digital Identity course… the profesor Ken gave us welcome and he explained how we are going to work in this week.

Then we had a video conference with Dave Cormier, who was so kind to answers us many questions about the careless use of internet.

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And I was so impressed because I thought that the private conversations and a lot of things which I considered  secure, they are not.

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Also we did a reflection activity in which we wrote in a piece of paper things that we like it, another things in which we want to be better and five things that anybody knows about us. I think that the activity objetive was that we could know ourselves better, actually it was a very interesting.

After we created a blog where we are going to uploading the activities as evidence, and I think that my blog home page is very cool, I did very well.

Finally, we watched two videos about your identity in a digital world and how it can affect you in your life. In one of them , Alec Couros talk about how his digital identity change his life and the second video was about how Pernille Tranberg use fake perfiles to control her digital identity.

Here the video links…

Identity in a digital world | Alec Couros | TEDxLangleyED –  https://www.youtube.com/watch?v=pAlIBTgYfDo&feature=youtu.be

Fake It – to control your digital identity: Pernille Tranberg at TEDxOxford – https://www.youtube.com/watch?v=cRrgD-4-D8s&feature=youtu.be

And… That’s it!