--Originally published at TI2011 – Roger's Rad Records
Me gustaría escribir esta entrada en español ya que tengo varias cosas que decir al respecto y quiero darme a entender completamente.
Hace ya casi un par de meses la contingencia por el COVID-19 llegó a México. Esta situación nos ha obligado a encerrarnos y seguir prácticas de seguridad para evitar ser contagiados o propagar la enfermedad. El Tec de Monterrey fue de las primeras (por no decir que la primera) instituciones en tomar medidas al respecto, y no solo hablo de instituciones educativas, pues actuó incluso antes que el propio gobierno nacional. Fue a mediados de marzo de este año que la universidad decidió suspender actividades presenciales y transicionar a clases en línea. Originalmente se planeaba seguir así por poco menos de un mes, pero debido al desarrollo de la situación hemos de terminar el semestre de manera remota.
Este semestre comencé mis estancias profesionales en una pequeña empresa de Guadalajara. En cuanto supimos que ya había casos de coronavirus confirmados en México (muy poco después del anuncio por parte del Tec) se tomó la decisión de comenzar a trabajar en el formato de Home Office. También hemos seguido con el formato remoto desde entonces.
La tercera de mis responsabilidades este semestre es el servicio social. Estoy inscrito como tutor en un programa de preparatoria en línea llamado prep@net, donde me encargo de revisar tareas, resolver dudas y proporcionar retroalimentación a los estudiantes. Afortunadamente, esto ya se hacía de manera remota, así que esta parte no sufrió de graves cambios, o por lo menos de forma directa.
El episodio 469 del podcast de CBC Spark se grabó al poco tiempo de que la situación de contingencia afectase a Canadá. Tanto anfitriones como
