Semestre I, gran idea de ejecución mediocre

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En este blog hablaré de mis opiniones y recepción al semestre I que estoy cursando actualmente. Primero que nada, el semestre I es un nuevo programa de enseñanza que se está llevando a cabo desde hace un par de años en mi universidad, el Tecnológico de Monterrey, este busca desarrollar competencias que les serán útiles a los estudiantes a lo largo de su carrera profesional. Todas las materias acreditadas a lo largo del semestre están enfocadas a un solo proyecto a realizar, este modelo crea equipos que se mantienen juntos a lo largo de todo el semestre y en todas las materias. En mi opinión personal este modelo tiene bastante futuro, ya que se experimentan cosas mas reales que en el semestre regular no experimentas.

Este semestre tuvo sus problemas incluso antes de comenzar, no se nos comunicó que participaríamos en el semestre I, los alumnos nos dimos cuenta debido a lo poco común que eran nuestros horarios, además de que es poco usual que muchos alumnos lleven exactamente las mismas materias en este semestre, especialmente en nuestro caso en el que alumnos de 2 carreras diferentes tenían las mismas materias. Después de que varios alumnos presentaron su inconformidad en relación a la situación que se estaba dando, se logro que hubiera una junta informativa, en esta nos pintaron el semestre I como una maravilla donde tendríamos una libertad de horario que nunca habíamos experimentado, después nos daríamos cuenta que esto no sería así, además nos mencionaron que el socio formador (el cual nos debe de ayudar a desarrollar estas competencias) todavía no había sido confirmado, esto a escasas semanas del inicio del semestre.

El comienzo del semestre se dio de manera muy similar a un semestre regular, cada clase veíamos temas que también se ven en el plan regular,

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únicas variaciones que existían eran en el horario, donde nos enfocamos en la materia de micro controladores en las primeras semanas, dejando de lado bases de datos, estas horas serían recuperadas mas adelante en el semestre. El cambio comenzó cuando se acercaba la semana de inmersión, esta es una semana completa donde no se tienen clases de las materias, por su parte tenemos entregas de proyecto y trabajamos de manera independiente a los profesores, acudiendo a ellos solo en casos extraordinarios. Esta experiencia fue bastante enriquecedora y estresante, debido a que en muchas ocasiones tuvimos que hacer uso de nuestros propios conocimientos para salir de los problemas en los que entrabamos.

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Un punto de inflexión importante que se presento en este semestre se dio cuando un compañero de mi equipo se dio de baja, lo cual causo muchos problemas para que el equipo lograra las metas indicadas para la segunda semana de inmersión, al final de la semana lo logramos, pero eso solo gracias a que los profesores hicieron ciertas concesiones con nosotros, dándonos plazos extras de tiempo. En la presentación de negocios que se dio al final de esta semana hubo ciertas diferencias entre algunos equipos y los jueces presentes en la presentación. Desde mi punto de vista creo que las inconformidades de los alumnos fueron algo desmesuradas, ya que había muchas exageraciones en cuanto a los defectos que ha tenido el semestre, creo que esto fue causado en parte al sentimiento de impotencia debido a que la inscripción a este semestre fue obligatoria y no opcional, causando que los sentimientos negativos de mis compañeros se vinieran acarreando desde antes incluso de comenzar el semestre.

Mi percepción general del semestre I es que podría haber sido ejecutado de mejor manera, pero que tiene fundamentos bastante válidos, es algo desafortunado que seamos de los primeros en experimentar este modelo, ya que es claro que existen muchos puntos a pulir y que esto no ha permitido que desarrollemos al máximo nuestros conocimientos en este semestre. En cuestiones extra académicas he desarrollado bastantes competencias de adquisición de conocimientos sin depender directamente de mis profesores, además de cuestiones de trabajo en equipo y de manejo de tiempo.